المقدمة: توتو في عالم السرعة
كان يا ما كان، في محطة قطارات كبيرة ومزدحمة، يعيش قطار صغير اسمه "توتو".
كان توتو قطاراً مخصصاً لجر البضائع الثقيلة. كانت عجلاته صغيرة لكنها سميكة وقوية جداً. في المحطة، كانت هناك أيضاً قطارات ركاب حديثة، طويلة ولامعة، تمر بجانبه وهي تقول: "زِوووووم!". كانت سريعة جداً مثل البرق.
جسم القصة: الشعور بالنقص والمقارنة
المشكلة: أنا لست مثلهم
كان توتو ينظر إلى القطارات السريعة ويشعر بالحزن في محركه الصغير. كان يفكر: "ليتني كنت سريعاً مثلهم. أنا بطيء وثقيل. لا أحد ينظر إلي بانبهار. ربما أنا قطار غير جيد."
حاول توتو ذات مرة أن يسابق قطاراً سريعاً، لكنه تعب بسرعة ولم يستطع مجاراته. ضحكت بعض العربات الفارغة منه، فشعر توتو بالخجل الشديد.
نقطة التحول: الحاجة إلى القوة لا السرعة
في أحد أيام الشتاء العاصفة، تعطلت شاحنة ضخمة تحمل حجارة كبيرة جداً. علقت الشاحنة على قضبان سكة حديدية فوق تلة شديدة الانحدار، وسدت الطريق.
جاءت القطارات السريعة، وحاولت دفع الشاحنة. لكن عجلاتها السريعة والخفيفة كانت تنزلق على القضبان المبللة. لم تكن لديها القوة الكافية لتحريك هذا الوزن الثقيل ببطء.
اكتشاف القوة الخاصة
صاح مدير المحطة بقلق: "من يستطيع إزاحة هذا الثقل؟ نحتاج إلى عضلات، لا إلى سرعة!".
تقدم توتو بخجل وقال بصوت خافت: "توت... ربما أستطيع المحاولة."
شبك توتو نفسه بالشاحنة الثقيلة. أخذ نفساً عميقاً وبدأ في الدفع. "توت... توت... هوووف... هوووف". كان الأمر صعباً جداً. تحركت عجلات توتو القوية ببطء شديد، سنتيمتراً تلو الآخر. لم يكن سريعاً، لكنه لم يتوقف، ولم تنزلق عجلاته.
العبرة والحل (الفخر بالذات)
بعد جهد كبير، نجح توتو في دفع الشاحنة الثقيلة إلى أعلى التلة وفتح الطريق!
صفقت كل القطارات السريعة لتوتو. قال له أسرعُ قطارٍ في المحطة: "واو يا توتو! أنا سريع جداً، لكنني لا أملك قوتك الهائلة هذه. أنت مدهش!".
لأول مرة، شعر توتو أن محركه الصغير يمتلئ بالفخر. أدرك أنه ليس مضطراً أن يكون "سريعاً" ليكون مهماً. لقد خُلق ليكون "قوياً"، وهذه هي ميزته الخاصة.
العبرة لـ "أحمد" الصغير: ليس مهماً إذا كان صديقك يركض أسرع منك في الحديقة. ربما أنت تستطيع بناء برج مكعبات أطول، أو رسم لوحة أجمل. كل واحد منا لديه "قوته الخاصة".
العبرة التربوية (رسالة مباشرة للمربي)
في هذه المرحلة العمرية (3-6 سنوات)، يعتمد تقدير الذات على الشعور بالكفاءة في مهام محددة:
المبدأ: توقف عن مدح الطفل بكلمات عامة مثل "أنت رائع"، وابدأ بمدح أفعال محددة: "أنت رائع في ترتيب ألعابك بدقة"، "أعجبتني طريقتك في مشاركة القلم".
التطبيق: ساعد طفلك على اكتشاف "قوته". هل هو صبور؟ هل هو ملاحظ جيد؟ هل هو حنون مع الحيوانات؟ قم بتسمية هذه الصفة له ليدركها ويفخر بها.
🌱 للمتابعة:
تعلّم الطفل أن قيمته لا تُقاس بالسرعة أو المقارنة هو أساس بناء الثقة بالنفس.
وللانتقال إلى قصة تناسب عمرًا أكبر، يمكنكم قراءة قصة النظارة المكسورة: كيف تعلّم زين أن الأخطاء لا تحدد قيمتنا (للأطفال 7–10 سنوات).
ولمشاهدة جميع القصص المصنّفة حسب العمر حول تقدير الذات والثقة بالنفس، زوروا
دليل قصص تقدير الذات والثقة بالنفس للأطفال والمراهقين.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق